testimonios

Taymone K., uno de mis alumnos de sexto grado que participa en Math Circles. Ha sido un entusiasta estudiante de matemáticas desde que le enseñé en tercer grado, y su participación en Math Circles ha aumentado su confianza en sus propias habilidades matemáticas. Durante el día escolar normal, cuando me pidió que viera su trabajo, pasó de preguntarme si su trabajo es correcto a decirme que no quiere saber si tiene razón o no, sino que solo quiere saber si yo puede seguir su pensamiento. El lunes me trajo un rompecabezas inspirado en nuestras sesiones de Toothpicks, ¡que para su deleite no pude resolver! Taymone dijo: "Me gusta venir a Math Circles porque aprendo cosas nuevas e interesantes. Math Circles te enseña maneras de ayudarte con tus matemáticas. Si lo piensas bien, siempre hay muchas maneras de resolver un problema".

Kymberli D. es una de nuestras superestrellas en Lara Academy. Tiene una voz suave, mide 5'2'' de altura y se comunica principalmente en español; Su voz suave tiene mucho que decir. Su familia emigró de México en enero de 2022 y ella se unió a nuestra comunidad cuando cursaba séptimo grado. Estaba en un mundo completamente nuevo y le tomó algún tiempo adaptarse a un nuevo idioma, una nueva cultura y una forma diferente de ir a la escuela.

Kymberli fue reclutada rápidamente para unirse a MC2 en la primavera, pero inicialmente se sintió incómoda porque tenía miedo de la posible barrera del idioma entre ella y sus compañeros de clase que dominaban el inglés, especialmente en un entorno social extracurricular. Motivada por sus maestros bilingües de matemáticas y de estudiantes diversos, decidió probar el campamento de verano Math Circles, ¡y prosperó! Su sólida base matemática en su lengua materna resultó ser el puente necesario para ayudarla a participar en Math Circles.

“Con este programa me siento más cómoda, y ahora siento que puedo compartir mis decisiones y pensamientos con mis compañeros, gracias a ustedes,” Kymberli says. [With this program I feel more comfortable, and I now feel I can share my thoughts and decisions with my classmates, thanks to all of you.] She credits MC2 for helping her both academically and socially, thanks to MC2’s welcoming approach to discussing math.

El lenguaje de las matemáticas, junto con el uso del inglés, el español y el spanglish por parte de sus compañeros y profesores, ayudaron a Kymberli a encontrar una voz.

Ojalá pudiera decir que Ethan inició MC2 y se enamoró perdidamente de las matemáticas. Ojalá pudiera decir que después de algunas sesiones, sus calificaciones mejoraron y nunca más nos preocupamos por las matemáticas, las calificaciones de matemáticas o los puntajes de los exámenes de matemáticas. Si bien eso no es lo que pasó, lo que puedo decir es que desde que empezó en MC2, Ethan

ha demostrado una ansiedad significativamente menor hacia las matemáticas ha comenzado a pedir ayuda y hacer preguntas en la clase de matemáticas en la escuela ya no requiere que me siente a su lado para que complete, o incluso comience, su tarea de matemáticas es mucho menos desafiante en la clase de matemáticas en la escuela y ya no Grita, pelea y llora por su trabajo de matemáticas.

Pero lo más importante de MC2 es que quiere ir. Todas las semanas me pregunta si puede ir. Cada. Soltero. Semana. Cuando hablo con él sobre las cosas que debemos hacer en un fin de semana, siempre quiere asegurarse de que nada se superponga con MC2. Hay cosas divertidas y no enriquecedoras desde el punto de vista académico a las que ni siquiera quiere ir (Paintball, Great America, etc.), pero simplemente le encanta MC2. Desde que comenzó MC2 y está en el campus de UChicago, ha comenzado a pensar en la universidad, algo de lo que nunca pensé hablar con él porque está teniendo muchas dificultades en la escuela primaria.

A Ethan le gusta MC2 porque le quita presión a las matemáticas. No se trata de "Aprende este concepto de esta manera o obtendrás una mala calificación". es 'Aquí tienes un concepto matemático'. ¿Qué piensas sobre eso? ¿Qué piensa esta otra persona de tu edad sobre eso? Juguemos con este concepto.' Sin calificaciones. Sin profesores. Sin preparación para exámenes/puntuaciones. Nada de "siéntate en este escritorio y haz esto". No "te equivocaste, hazlo de nuevo hasta que lo hagas bien". Sin presión. Sin la presión de los profesores, los compañeros de clase, las calificaciones y los exámenes, su ODD y TDAH no tienen nada contra lo que rebelarse y él puede simplemente relajarse y aprender por aprender, lo que tiene un efecto académico muy poderoso y duradero.

Soy una madre soltera. Mi trabajo es el único ingreso en nuestra casa. Soy dueño de mi casa y de mi auto y no recibo manutención del padre de Ethan. Es una preocupación constante para mí que mi falta de medios pueda estar impactando negativamente la educación y las oportunidades de Ethan. Que MC2 sea un programa gratuito es de vital importancia. Después de dos temporadas con MC2, ahora se siente cómodo con las matemáticas. Una o dos temporadas más, es posible que le gusten las matemáticas. Después de eso podría ser bueno en matemáticas. Honestamente, no podría permitírmelo si tuviera un costo. Eso significa, en definitiva, que no podía permitirme el lujo de que mi hijo obtuviera estos beneficios esenciales.