Proven Results
8,494
Chicago students have participated in MC2 programs since 2012.
67%
of MC2 students live in underserved communities.
82%
of students say MC2 made them more interested in math.
MC2 measures its impact in several ways. Our mission is to provide opportunities for all children across Chicago to develop a passion for mathematics. So we want to reach a lot of students. And we want those students to be representative of the city. Reaching these students is not enough—we want them to get more interested in math, persist in studying ‘extra’ math for years, and help others develop their interest in mathematics. We also want to have an impact on our teachers, particularly those teaching in public schools.
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우리는 크다
WE ARE DIVERSE
MC2는 커졌습니다. 그것은 또한 의도적으로 성장했습니다. 우리는 주로 시카고의 남부와 서부 지역에 매년 10개의 방과후 프로그램을 추가해 왔습니다. 결과적으로, 지난 3년 동안 우리가 서비스를 제공하는 흑인 및 라틴계 학생의 비율은 47%에서 74%로 증가했으며, 대다수가 저소득층인 학교에 다니는 학생의 비율은 37%에서 67%로 증가했습니다. 우리 프로그램에 참여하는 여학생의 비율은 꾸준히 증가하여 2023년에는 51%에 도달했습니다.

WE HAVE IMPACT ON OUR CHILDREN

MC2는 교사 개발과 교사 커뮤니티를 매우 중요하게 여기며 학생들이 우리 프로그램에 어떻게 반응하는지에 따라 보상을 받습니다. 우리 프로그램에 대한 전반적인 만족도는 92%입니다. 우리 학생들 중 82%는 수학 동아리 경험으로 인해 수학에 더 관심이 생기고 우리 세션이 흥미로워졌다고 말합니다. 이제 67%가 자신을 수학자로 인식합니다.
Over the years we’ve collected many testimonials--you can see some of those quotes below. Additionally, here are three stories that show the power of our work in a deep way.
우리는 교사들에게 영향을 미칩니다
More than 100 people teach for MC2. Our After School Programs are generally led by middle school teachers. Our Hubs are taught by a wide mix of classroom teachers, graduate students, professors, math enthusiasts in other careers, along with undergraduate and high school assistants.
우리는 교사들이 활발한 실천 공동체에 참여함으로써 발전할 수 있다고 믿습니다. 교사가 워크숍에 참석하고, 코칭을 받고, 온라인으로 서로 이야기하고, 가르친 후 서로 반성하면서 교사들은 자신이 하는 일을 점점 더 잘하게 됩니다. 우리의 데이터에 따르면 우리 교사들은 행복하고 번성하는 교육 커뮤니티의 일원입니다.

WHAT OUR COMMUNITY SAYS